人工智能發展迅速，不少人擔心學生產生依賴就會拖累學習，使好事變壞事。香港教育大學人工智能及數碼能力教育中心總監江紹祥教授早前接受「01教育」訪問，表示本港中、小學願意擁抱科技，但同時強調人工智能來勢洶洶，人工智能教育不能只着重提升效率，更要培養學生各種能力及正向價值，避免學生依賴人工智能。他透露教大正撰寫一份人工智能素養課程大綱，將於今年內推出，內容覆蓋由學前至高中學習階段，大綱以培養下一代成「思想家」（Thinker）為最終目標，以思考如何在人工智能可能超越人類的時代下自處。
人工智能發展迅速，不少人擔心學生產生依賴就會拖累學習，使好事變壞事。香港教育大學人工智能及數碼能力教育中心總監江紹祥教授早前接受「01教育」訪問，表示本港中、小學願意擁抱科技，但同時強調人工智能來勢洶洶，人工智能教育不能只着重提升效率，更要培養學生各種能力及正向價值，避免學生依賴人工智能。他透露教大正撰寫一份人工智能素養課程大綱，將於今年內推出，內容覆蓋由學前至高中學習階段，大綱以培養下一代成「思想家」（Thinker）為最終目標，以思考如何在人工智能可能超越人類的時代下自處。