課程編號
一年 全日制 / A1M163
兩年 兼讀制 / C2M074*
課程主任
徐貫東教授（聯席課程主任）
符欲均博士（聯席課程主任）
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課程簡介
人工智能創新與創業理學碩士課程 [MSc(AIIV)] 旨在為學生奠定先進人工智能技術的扎實理論與實踐基礎，掌握以人為本的設計原則及方法，並培養將人工智能轉化為具有實際價值的產品、服務及創業專案所需的創業、財務、商業及創新管理能力。課程致力於培育能夠在不同應用領域設計、開發、評估、部署及商業化人工智能系統的專業人才，確保相關系統兼具有效性、易用性、包容性、可信賴性及經濟可持續性，並充分考慮倫理、社會及政策因素。
課程結合先進人工智能技術、以人為本的設計、負責任的人工智能及創業知識，幫助學生識別真實需求、開發適當的解決方案、驗證用戶及市場價值、降低應用風險，並支持負責任的商業化及規模化發展。本課程採用跨學科定位，並非僅為工程背景的畢業生而設。來自科技、商業、教育、社會科學及相關學科的學生和專業人士，可通過課程發展相關人工智能能力，並結合自身領域知識，創造具有價值的產品、服務及創業專案。
* 有關非本地學生是否可以修讀全日制或兼讀制課程的相關資訊，請參閱授課型研究生課程 – 申請人常見問題網頁。
關於本地生和非本地生的定義，請按此參閱教育局資料。
如需查詢非本地學生的定義，請聯絡教育局（電郵：edbinfo@edb.gov.hk / 傳真：(852) 2804 6499）。
課程特色
- 跨學科融合：整合人工智能、以人為本的設計、負責任創新、創業、商業化及治理。
- 以人為本及負責任的人工智能：將人的需求、價值、自主性及福祉置於人工智能設計與評估的核心，重視易用性、包容性、公平性、透明度、私隱、安全及問責。
- 從人工智能創意到可行創業專案：培養機會識別、人工智能商業模式設計、客戶需求探索與驗證、創業融資、市場進入及負責任規模化發展的能力。
- 實踐導向學習：結合實踐練習、案例分析、原型開發及協作專案，培養學生針對現實問題開發及評估人工智能解決方案的能力。
- 多元學科背景：歡迎科技、商業、教育、社會科學、人文、健康科學、運動科學及其他相關學科的畢業生與專業人士報讀。
免責聲明
本校維持其課程的教育質素及水準。本校受大學教育資助委員會（教資會） 資助，並作為九間具備自行評審資歷資格的院校之一。受教資會資助的各大學提供所有課程的教學經驗均受教資會轄下質素保證局之監管。 如個別人士欲於畢業後申請中國內地的學歷認證，應直接聯絡中國教育部留學服務中心以獲得最新資訊及確認 （詳情可參閱中國留學網： https://zwfw.cscse.edu.cn/cscse/lxfwzxwsfwdt2020/xlxwrz32/index.html）。有 別於本校於香港頒授的學歷，中國內地的學歷認證程序為獨立運作。為免生歧義，本校對於個別畢業生是否獲得中國內地之學歷認證或其他香港境外的專業 資格或牌照之學歷認證等事宜並不提供保證。
如中英文版本資料信息不一致，又或於課程內容詮釋上出現歧義，則以本校之最後決定作準。
我們已盡力確保本網站所提供之資訊的準確性。由於課程資訊可能因情況之轉變而時有變動，大學保留在其認為合適及在不事先通知的情況下修改本網站中任何資訊的權利。若因使用、誤用或依據本網站提供的資訊而導致的任何損失或損害，大學概不負上法律責任。
大學保留一切修訂課程開辦及其任何有關事項的權利，如有需要，可隨時酌情調整課程（包括但不限於課程內容和授課方式等）。在不限制大學修訂課程和開辦課程的廣泛酌情權的前提下，考慮到教學人員編制、報讀人數、實際具體安排、課程內容變動以及其他情況的轉 變等因素，大學可能需要更改課程。已繳學費將不予退還。
香港教育大學（教大）從未與中國內地或香港的中介機構合作招生，亦不鼓勵學生委託第三方代理處理其申請。申請人須直接通過教大的網上入學申請系統提交入學申請，並提供個人資料和聯繫方式。有關申請的最新資訊， 我們會直接與申請人聯絡。請參閱香港教育大學的官方渠道，包括課程網站及入學申請系統，以了解所需資料並完成申請程序。
有關中國內地國(境)外學歷學位認證的重要事項
- 學生滿足本校課程修業要求後，經過教務委員會批准便會獲頒學位。本校不會為其學位於香港以外地區的認證評估承擔任何責任，並建議學生諮詢相關當局以進一步了解當前的規例。
- 學生欲於畢業後申請中國內地的學歷認證，應直接聯絡中國教育部留學服務中心（以下簡稱「留服中心」）以獲得最新資訊及確認，詳情可參閱中國留學網：https://zwfw.cscse.edu.cn/cscse/lxfwzxwsfwdt2020/xlxwrz32/index.html）。
- 有別於本校於香港頒授的學歷，中國內地的學歷認證程序為獨立運作。為免生歧義，本校對於個別畢業生是否獲得中國內地之學歷認證或其他香港境外的專業資格或牌照之學歷認證等事宜並不提供保證。
- 留服中心會嚴格審查所有認證申請，包括考慮學生於修讀期間在香港的居留時間。在評估畢業生的資格時，留服中心將全面審查申請人的出入境記錄。
- 擬於畢業後申請中國內地學歷認證的學生須注意，若於修讀期間在香港居留時間過短，或未能符合留服中心要求，會對其學歷認證帶來不確定性及風險。
- 學生在制定個人計劃時，如修讀期間的住宿及跨境外遊計劃等，應當謹慎考慮上述事項，作出適當安排。
- 學生有責任瞭解並遵守大學有關授課式研究生課程的規定和指引。學生應參考研究生院網站以了解授課式研究生課程學務規則 （General Academic Regulations (for Taught Postgraduate Programmes)）和守則（Code of Practice for Taught Postgraduate Programmes）。
- 如有任何疑問，請諮詢留服中心 。
- 此中文告示為英文版本譯本。如中、英文兩個版本有任何抵觸或不相符之處，應以英文版本為準。
2025年6月1日
課程目標
本課程旨在：
- 回應社會對能夠連接人工智能技術、人類需求與商業價值的人才的需求，創造具有實際價值的人工智能產品及服務。
- 讓學生全面掌握先進人工智能方法，並具備根據具體情境選擇及應用適當技術的能力。
- 培養學生以人為本的人工智能能力，將人的需求、價值、自主性及福祉置於人工智能設計與評估的核心，涵蓋用戶研究、交互設計，以及對易用性、包容性、用戶體驗及人機協作的實證評估。
- 讓學生能夠在考慮公平性、透明度、私隱、安全、治理及相關法律與政策要求的基礎上，設計及部署負責任且可信賴的人工智能。
- 培養創業、創新管理、財務及商業分析能力，並積累商業實踐經驗，包括機會識別、人工智能商業模式設計、客戶需求探索與驗證、創業融資、市場進入及負責任的規模化發展，使畢業生能夠創辦人工智能初創企業，或在現有機構推動人工智能轉型。
擬就讀學生
本課程面向來自科技、商業、教育、社會科學及相關領域的多元學生群體和在職專業人士。課程不局限於工程專業人才，而是為不同學科背景的學生提供發展相關技術、分析及設計能力的機會，並將這些能力與其現有領域知識相結合。
通過跨學科學習，學生能夠運用人工智能解決特定行業的問題，開發以人為本的產品及服務，並在現有機構中推動負責任創新、創業或人工智能轉型。
課程結構
本課程設有30個學分，包括4個必修科目（12學分）及18學分的選修部分。學生須完成全部4個必修科目，並選擇以下其中一條修讀路徑：
（一）授課科目路徑：修讀6個選修科目，每科3學分；或
（二）專題研究路徑：修讀「以人為本的人工智能專題研究」*（6學分），以及4個選修科目（12學分）。修讀專題研究路徑須符合指定學術要求，並獲擬任指導老師批准。
必修科目 | 12 學分 |
選修科目 | 18 學分 |
總計 | 30 學分 |
*專題研究修讀資格：專題研究僅供具備一定程度學術能力的學生修讀。全日制學生須於第一學期取得平均積點（GPA）3.3或以上，並於修讀該科目前獲得指導老師批准。兼讀制學生則須於修讀前，以累積成績達到相同的學術要求。修讀資格亦取決於學生的學術表現、研究項目的可行性及合適指導老師的安排。
課程內容
類別 | 科目名稱 | 學分 |
| 必修科目 | 以人為本的人工智能 | 3 |
| 必修科目 | 氛圍編程與人機協作 | 3 |
| 必修科目 | 人工智能創業、創新管理與商業化 | 3 |
| 必修科目 | 商業與社會中的負責任及可信賴人工智能 | 3 |
| 選修科目 | 人工智能經濟學與數字市場 | 3 |
| 選修科目 | 生成式人工智能及其應用 | 3 |
| 選修科目 | 智能體人工智能與駕馭工程 | 3 |
| 選修科目 | 人工智能、人文與社會創新 | 3 |
| 選修科目 | 人工智能轉型與數字領導力 | 3 |
| 選修科目 | 以人為本的人工智能產品設計、評估與創業 | 3 |
| 選修科目 | 人工智能創業融資與投資 | 3 |
| 選修科目 | 以人為本的人工智能專題研究 | 6 |
科目詳情
以人為本的人工智能
本科目介紹人工智能的基礎概念與方法，包括監督式與非監督式學習、神經網絡、生成式人工智能、模型訓練與評估，以及當代人工智能系統的能力與局限。在此基礎上，學生將探討以人為本的人工智能，把人的需求、價值、自主性及福祉置於人工智能設計與開發的核心。內容涵蓋以人為本的問題界定、用戶與持份者需求、人機互動、人在迴路的設計、可解釋性、易用性、包容性、信任、公平性、安全及問責。通過實踐課堂及教育、醫療、商業和公共服務等領域的案例，學生將學習選擇適當的人工智能方法，將人的需求轉化為技術與設計要求，並從技術、用戶、倫理及社會層面評估人工智能解決方案。
氛圍編程與人機協作
本科目結合人工智能快速原型開發與以人為本的設計原則。學生將通過提示詞驅動及代碼輔助的工作流程（氛圍編程），發展計算思維與實踐技能，快速構建人工智能應用。同時，科目涵蓋互動設計模式、人在迴路的決策、信任及用戶體驗評估。學生將學習把用戶需求轉化為技術要求，快速開發可運行的人工智能工具原型，並在人機協作情境中評估其易用性。
人工智能創業、創新管理與商業化
本科目探討人工智能創業從創意構思到商業化的完整生命周期。學生將學習形成創意、識別技術機會、應用設計思維，以及建立適用於人工智能創業項目的商業模式。內容包括開發最小可行產品（MVP）、處理知識產權議題、創業融資，以及管理人工智能技術的戰略商業化。科目讓學生具備管理人工智能創新、推動技術融入企業、評估商業可行性的能力，並能夠向投資者及持份者有效展示可規模化且負責任的人工智能解決方案。
商業與社會中的負責任及可信賴人工智能
本科目聚焦在商業及社會情境中負責任地開發和部署人工智能所需的原則與實踐。內容包括公平性與偏見、透明度與可解釋性、私隱、安全與安全防護、問責、企業治理，以及相關法律與政策考量。學生將學習識別風險、應用風險緩解策略，並依據負責任人工智能的準則評估系統，尤其關注具有重大影響、以人為本的商業及社會應用。
人工智能經濟學與數字市場
本科目探討人工智能驅動業務及數字市場背後的經濟學原理。內容包括數據與平台經濟學、網絡效應、人工智能產品及服務的定價與收益模式、市場結構與競爭、應用商店分析、客戶分析與電子商務分析、人工智能對生產率及勞動力市場的影響，以及人工智能投資的成本效益分析。學生將學習評估人工智能創業項目的經濟可行性及市場動態，並在定價、資源配置與規模化發展方面作出循證決策。
生成式人工智能及其應用
本科目聚焦生成式人工智能模型及其在不同領域的應用。學生將探討生成對抗網絡（GAN）、變分自編碼器，以及GPT等大型語言模型。科目強調開發及實現生成式人工智能系統，以完成圖像合成、文本生成及創意內容創作等任務。學生將通過實踐使用生成式人工智能框架與工具，為運用相關技術開展創新及應用開發做好準備。
智能體人工智能與駕馭工程
本科目聚焦設計及實現能夠規劃、執行行動，並與用戶協作完成任務的智能體人工智能系統。內容可包括工具使用、工作流程編排、智能體行為評估，以及確保可靠性、安全及用戶控制的工程實踐（「駕馭」）。學生將學習開發智能體系統原型，並在貼近現實、以人為本的情境中進行評估。
人工智能、人文與社會創新
本科目探討人工智能、人文研究與社會影響的交匯。學生將從哲學、倫理及文化研究等人文學科角度，批判性反思人工智能如何塑造人的身份認同、文化及社會。在此基礎上，科目讓學生能夠設計及部署能夠創造公共價值，並回應教育、醫療、可持續發展及社會服務等迫切社會挑戰的人工智能解決方案。學生將學習與不同持份者共同界定問題、評估社會影響及公平性，並運用負責任的人文實踐，確保人工智能技術服務於社會整體福祉。
人工智能轉型與數字領導力
本科目探討領導者如何規劃、管理及評估跨機構與行業的人工智能數字轉型。內容介紹人工智能策略、數字領導力、機構準備度、技術採用、變革管理、人才發展及負責任創新的關鍵概念、理論與實踐。學生將探討機構如何識別人工智能應用機會、評估準備程度、重新設計流程與服務、建立員工能力、應對變革阻力，以及評估轉型成效。科目亦涉及領導者在數據治理、透明度、公平性、私隱、安全、問責，以及人工智能對員工、客戶和其他持份者的影響方面所承擔的責任。通過比較教育、商業、公共服務及其他領域的案例，學生將批判性評估人工智能轉型舉措、審視自身領導能力，並為機構變革制定循證策略。科目培養學生將人工智能應用與機構目標、人類需求及社會責任相結合的能力，並學習在複雜的數字環境中領導跨學科團隊。
以人為本的人工智能產品設計、評估與創業
本科目培養學生將人工智能能力轉化為經過驗證、獲用戶接受且具可行性的產品或創業項目。內容包括人工智能的進階用戶體驗設計模式、混合方法系統評估（如易用性研究、A/B測試、信任及體驗指標）、機會識別、人工智能產品及服務的商業模式設計、客戶需求探索與驗證、原型開發、知識產權、創業路演，以及負責任的規模化發展。科目將用戶體驗證據與創業決策相結合，並貫穿倫理及可信賴人工智能的原則。
人工智能創業融資與投資
本科目介紹開展、融資及擴大人工智能創業項目所需的財務管理與投資概念。內容包括財務報表與建模、單位經濟效益、初創企業估值、融資與風險投資、預算及現金流管理，以及人工智能業務的財務風險評估。學生將學習建立財務預測、評估融資方案，並向投資者及持份者說明項目的財務可行性。
以人為本的人工智能專題研究
本科目為學生提供在指導老師督導下，獨立開展以人為本的人工智能專題研究的機會。學生將識別具有重要意義的技術、專業、商業或社會問題，批判性審閱相關文獻與實踐，提出適當的研究問題，並設計及實施嚴謹的研究計劃。研究項目可探討人工智能系統的設計、應用、評估、治理或商業化，特別關注人的需求、價值、自主性、易用性、包容性、可信賴性及社會影響。學生可根據項目需要，採用定量、定性、計算、設計研究或混合研究方法。在指導老師督導下，學生將收集及分析相關證據，評估人工智能系統、原型、干預方案、商業模式或治理方法，並闡述研究成果及其對專業實踐、負責任創新或創業發展的啟示。科目最終要求學生完成一份詳實的研究報告，並進行正式匯報及答辯。
授課語言
中文授課（普通話為主）
上課地點
課程的時間可能包括工作日晚上、週末和/或長假期間。課程可能會安排在大埔校園、將軍澳教學中心、北角教學中心、西九龍教學中心、九龍塘衛星教學中心、和/或大學決定的其他地點。實際的上課地點由大學決定。
就業前景
畢業生可考慮的代表性職業方向包括：
- 人工智能初創企業創辦人／聯合創辦人：運用人工智能技術開展創業項目，推動現有市場變革。
- 人工智能商業策略師：分析市場趨勢、評估人工智能投資機會，並制定商業化路徑。
- 創新顧問／數字轉型經理：在現有機構推動人工智能應用、新業務發展或策略創新。
- 以人為本的人工智能應用開發人員：開發由大型語言模型驅動、以人為本的應用，重點關注互動質量、安全及用戶信任。
- 人機互動專家：設計人工智能用戶體驗及互動流程，確保系統易用、具包容性並符合用戶需求。
- 人工智能算法專家：設計及開發人工智能模型和算法，並考慮用戶如何在決策及工作流程中運用其輸出。
- 人工智能產品經理：領導跨職能團隊開發人工智能產品，平衡技術可行性、用戶價值、風險及負責任人工智能的要求。
- 人工智能治理專員：協助機構實施可信賴人工智能所需的治理、風險管理及合規流程，涵蓋公平性、透明度、私隱及安全等方面。
- 教育人工智能專家：設計及評估人工智能輔助學習與評估工具，關注教學法、學習者體驗及負責任使用。
- 人工智能政策／科技策略分析師：分析人工智能的影響，並協助機構開展政策、標準及策略應用規劃。
- 人工智能用戶體驗研究員：開展用戶研究，了解人與人工智能系統的互動，並為設計決策、評估及迭代改進提供依據。
- 人工智能解決方案顧問：與客戶共同識別人工智能應用機會，並設計符合機構流程及持份者需求的解決方案。
- 人工智能服務設計師：運用人工智能設計及改善服務，並考慮用戶旅程、無障礙使用、安全及倫理。
註：上述為人工智能創新與創業理學碩士畢業生可考慮的代表性職業方向。其他發展機會將取決於個人原有背景、所選科目及項目經驗。
免責聲明
本校維持其課程的教育質素及水準。本校受大學教育資助委員會（教資會） 資助，並作為九間具備自行評審資歷資格的院校之一。受教資會資助的各大學提供所有課程的教學經驗均受教資會轄下質素保證局之監管。 如個別人士欲於畢業後申請中國內地的學歷認證，應直接聯絡中國教育部留學服務中心以獲得最新資訊及確認 （詳情可參閱中國留學網： https://zwfw.cscse.edu.cn/cscse/lxfwzxwsfwdt2020/xlxwrz32/index.html）。有 別於本校於香港頒授的學歷，中國內地的學歷認證程序為獨立運作。為免生歧義，本校對於個別畢業生是否獲得中國內地之學歷認證或其他香港境外的專業 資格或牌照之學歷認證等事宜並不提供保證。
如中英文版本資料信息不一致，又或於課程內容詮釋上出現歧義，則以本校之最後決定作準。
我們已盡力確保本網站所提供之資訊的準確性。由於課程資訊可能因情況之轉變而時有變動，大學保留在其認為合適及在不事先通知的情況下修改本網站中任何資訊的權利。若因使用、誤用或依據本網站提供的資訊而導致的任何損失或損害，大學概不負上法律責任。
大學保留一切修訂課程開辦及其任何有關事項的權利，如有需要，可隨時酌情調整課程（包括但不限於課程內容和授課方式等）。在不限制大學修訂課程和開辦課程的廣泛酌情權的前提下，考慮到教學人員編制、報讀人數、實際具體安排、課程內容變動以及其他情況的轉 變等因素，大學可能需要更改課程。已繳學費將不予退還。
香港教育大學（教大）從未與中國內地或香港的中介機構合作招生，亦不鼓勵學生委託第三方代理處理其申請。申請人須直接通過教大的網上入學申請系統提交入學申請，並提供個人資料和聯繫方式。有關申請的最新資訊， 我們會直接與申請人聯絡。請參閱香港教育大學的官方渠道，包括課程網站及入學申請系統，以了解所需資料並完成申請程序。
有關中國內地國(境)外學歷學位認證的重要事項
- 學生滿足本校課程修業要求後，經過教務委員會批准便會獲頒學位。本校不會為其學位於香港以外地區的認證評估承擔任何責任，並建議學生諮詢相關當局以進一步了解當前的規例。
- 學生欲於畢業後申請中國內地的學歷認證，應直接聯絡中國教育部留學服務中心（以下簡稱「留服中心」）以獲得最新資訊及確認，詳情可參閱中國留學網：https://zwfw.cscse.edu.cn/cscse/lxfwzxwsfwdt2020/xlxwrz32/index.html）。
- 有別於本校於香港頒授的學歷，中國內地的學歷認證程序為獨立運作。為免生歧義，本校對於個別畢業生是否獲得中國內地之學歷認證或其他香港境外的專業資格或牌照之學歷認證等事宜並不提供保證。
- 留服中心會嚴格審查所有認證申請，包括考慮學生於修讀期間在香港的居留時間。在評估畢業生的資格時，留服中心將全面審查申請人的出入境記錄。
- 擬於畢業後申請中國內地學歷認證的學生須注意，若於修讀期間在香港居留時間過短，或未能符合留服中心要求，會對其學歷認證帶來不確定性及風險。
- 學生在制定個人計劃時，如修讀期間的住宿及跨境外遊計劃等，應當謹慎考慮上述事項，作出適當安排。
- 學生有責任瞭解並遵守大學有關授課式研究生課程的規定和指引。學生應參考研究生院網站以了解授課式研究生課程學務規則 （General Academic Regulations (for Taught Postgraduate Programmes)）和守則（Code of Practice for Taught Postgraduate Programmes）。
- 如有任何疑問，請諮詢留服中心 。
- 此中文告示為英文版本譯本。如中、英文兩個版本有任何抵觸或不相符之處，應以英文版本為準。
2025年6月1日
入學要求（2027/28 學年入學）
1. 一般入學要求
- 申請人須持有認可的學士學位或同等學歷。歡迎來自理學、工程、資訊科技、電腦科學、資料科學、商業、經濟、管理、教育、社會科學、人文、健康科學、運動科學及其他相關學科的申請人。
- 持有其他學科背景，並具備相關專業經驗，或對在其所屬學科或專業領域應用人工智慧展現明確興趣的申請人，亦可獲考慮。
於中國內地院校取得學士學位的申請人須提供 :
教育部學位證書（中文原件掃描）及由學信網 (CHSI) 發出的六個月內有效的學位在線驗證報告；
教育部畢業證書（中文原件掃描）及由學信網 (CHSI) 發出的六個月內有效的學歷證書電子註冊備案表；以及
最終成績單（中文原件掃描）。
2. 面試
- 通過初步遴選的申請人，或需參與入學面試。
學費
港幣280,000（30個學分）
學費可能於日後有所調整，已繳學費一般不獲退還或轉授。超逾常規修讀期限，而仍須修讀科目以符合畢業要求之學生，需繳交延期修讀費用。
應用政策研究及教育未來學院入學獎學金
由 2026/27 學年起，應用政策研究及教育未來學院將提供一次性入學獎學金（港幣30,000元）予就讀學院之授課式研究生課程，並具卓越學術及非學術成績的本地學生或非本地學生申請。
名額有限，詳情請瀏覽學院網站。
申請及查詢
有意申請者請透過 香港教育大學網上申請系統 提交申請。提交申請前，請瀏覽 https://www.eduhk.hk/acadprog/postgrad/index.html 以了解詳細申請及入學資訊。
免責聲明
本校維持其課程的教育質素及水準。本校受大學教育資助委員會（教資會） 資助，並作為九間具備自行評審資歷資格的院校之一。受教資會資助的各大學提供所有課程的教學經驗均受教資會轄下質素保證局之監管。 如個別人士欲於畢業後申請中國內地的學歷認證，應直接聯絡中國教育部留學服務中心以獲得最新資訊及確認 （詳情可參閱中國留學網： https://zwfw.cscse.edu.cn/cscse/lxfwzxwsfwdt2020/xlxwrz32/index.html）。有 別於本校於香港頒授的學歷，中國內地的學歷認證程序為獨立運作。為免生歧義，本校對於個別畢業生是否獲得中國內地之學歷認證或其他香港境外的專業 資格或牌照之學歷認證等事宜並不提供保證。
如中英文版本資料信息不一致，又或於課程內容詮釋上出現歧義，則以本校之最後決定作準。
我們已盡力確保本網站所提供之資訊的準確性。由於課程資訊可能因情況之轉變而時有變動，大學保留在其認為合適及在不事先通知的情況下修改本網站中任何資訊的權利。若因使用、誤用或依據本網站提供的資訊而導致的任何損失或損害，大學概不負上法律責任。
大學保留一切修訂課程開辦及其任何有關事項的權利，如有需要，可隨時酌情調整課程（包括但不限於課程內容和授課方式等）。在不限制大學修訂課程和開辦課程的廣泛酌情權的前提下，考慮到教學人員編制、報讀人數、實際具體安排、課程內容變動以及其他情況的轉 變等因素，大學可能需要更改課程。已繳學費將不予退還。
香港教育大學（教大）從未與中國內地或香港的中介機構合作招生，亦不鼓勵學生委託第三方代理處理其申請。申請人須直接通過教大的網上入學申請系統提交入學申請，並提供個人資料和聯繫方式。有關申請的最新資訊， 我們會直接與申請人聯絡。請參閱香港教育大學的官方渠道，包括課程網站及入學申請系統，以了解所需資料並完成申請程序。
有關中國內地國(境)外學歷學位認證的重要事項
- 學生滿足本校課程修業要求後，經過教務委員會批准便會獲頒學位。本校不會為其學位於香港以外地區的認證評估承擔任何責任，並建議學生諮詢相關當局以進一步了解當前的規例。
- 學生欲於畢業後申請中國內地的學歷認證，應直接聯絡中國教育部留學服務中心（以下簡稱「留服中心」）以獲得最新資訊及確認，詳情可參閱中國留學網：https://zwfw.cscse.edu.cn/cscse/lxfwzxwsfwdt2020/xlxwrz32/index.html）。
- 有別於本校於香港頒授的學歷，中國內地的學歷認證程序為獨立運作。為免生歧義，本校對於個別畢業生是否獲得中國內地之學歷認證或其他香港境外的專業資格或牌照之學歷認證等事宜並不提供保證。
- 留服中心會嚴格審查所有認證申請，包括考慮學生於修讀期間在香港的居留時間。在評估畢業生的資格時，留服中心將全面審查申請人的出入境記錄。
- 擬於畢業後申請中國內地學歷認證的學生須注意，若於修讀期間在香港居留時間過短，或未能符合留服中心要求，會對其學歷認證帶來不確定性及風險。
- 學生在制定個人計劃時，如修讀期間的住宿及跨境外遊計劃等，應當謹慎考慮上述事項，作出適當安排。
- 學生有責任瞭解並遵守大學有關授課式研究生課程的規定和指引。學生應參考研究生院網站以了解授課式研究生課程學務規則 （General Academic Regulations (for Taught Postgraduate Programmes)）和守則（Code of Practice for Taught Postgraduate Programmes）。
- 如有任何疑問，請諮詢留服中心。
- 此中文告示為英文版本譯本。如中、英文兩個版本有任何抵觸或不相符之處，應以英文版本為準。
2025年6月1日