課程簡介
本課程採用跨學科的方法，探索女性在社會變遷、教育、健康、語言、全球化與治理中的角色與貢獻。課程同時強調理論探究與實踐應用，培養學生能夠批判性地應對中國及更廣泛亞洲地區的性別平等與可持續發展挑戰。學生將建立堅實的女性主義理論、女性發展與可持續性基礎，並具備在多元情境中整合女性主義視角與可持續發展實踐的能力。
課程將女性的經驗置於更廣泛的文化、制度與發展框架之中，特別聚焦於中國語境。它與國際政策議程緊密對接，如聯合國可持續發展目標（SDG 4：優質教育、SDG 5：性別平等、SDG 10：減少不平等），同時保持對本地現實的敏感性。透過課程學習、應用研究與實踐導向的培訓，畢業生將能在本地與全球的教育、政策與社會發展領域中作出有意義的貢獻。
課程特色
- 跨領域與教育導向：將女性研究結合教育、社會學、政策研究，強調教育在推動性別平等與社會進步的核心角色。
- 中國與亞洲語境聚焦：不僅借鏡國際理論框架，更注重中國及亞洲社會的文化、制度與發展背景，回應本地與區域性別議題。
- 理論與實務並重：學生既能掌握女性主義理論與可持續發展理念，也能透過個案研究、政策分析與實踐項目，將所學應用於現實問題。
- 與國際議程對接：課程緊密結合聯合國可持續發展目標，培養學生在全球與在地層面推動教育公平、性別平等與社會包容的能力。
免責聲明
本校維持其課程的教育質素及水準。本校受大學教育資助委員會（教資會） 資助，並作為九間具備自行評審資歷資格的院校之一。受教資會資助的各大學提供所有課程的教學經驗均受教資會轄下質素保證局之監管。 如個別人士欲於畢業後申請中國內地的學歷認證，應直接聯絡中國教育部留學服務中心以獲得最新資訊及確認 （詳情可參閱中國留學網： https://zwfw.cscse.edu.cn/cscse/lxfwzxwsfwdt2020/xlxwrz32/index.html）。有 別於本校於香港頒授的學歷，中國內地的學歷認證程序為獨立運作。為免生歧義，本校對於個別畢業生是否獲得中國內地之學歷認證或其他香港境外的專業 資格或牌照之學歷認證等事宜並不提供保證。
如中英文版本資料信息不一致，又或於課程內容詮釋上出現歧義，則以本校之最後決定作準。
我們已盡力確保本網站所提供之資訊的準確性。由於課程資訊可能因情況之轉變而時有變動，大學保留在其認為合適及在不事先通知的情況下修改本網站中任何資訊的權利。若因使用、誤用或依據本網站提供的資訊而導致的任何損失或損害，大學概不負上法律責任。
大學保留一切修訂課程開辦及其任何有關事項的權利，如有需要，可隨時酌情調整課程（包括但不限於課程內容和授課方式等）。在不限制大學修訂課程和開辦課程的廣泛酌情權的前提下，考慮到教學人員編制、報讀人數、實際具體安排、課程內容變動以及其他情況的轉 變等因素，大學可能需要更改課程。已繳學費將不予退還。
香港教育大學（教大）從未與中國內地或香港的中介機構合作招生，亦不鼓勵學生委託第三方代理處理其申請。申請人須直接通過教大的網上入學申請系統提交入學申請，並提供個人資料和聯繫方式。有關申請的最新資訊， 我們會直接與申請人聯絡。請參閱香港教育大學的官方渠道，包括課程網站及入學申請系統，以了解所需資料並完成申請程序。
有關中國內地國(境)外學歷學位認證的重要事項
- 學生滿足本校課程修業要求後，經過教務委員會批准便會獲頒學位。本校不會為其學位於香港以外地區的認證評估承擔任何責任，並建議學生諮詢相關當局以進一步了解當前的規例。
- 學生欲於畢業後申請中國內地的學歷認證，應直接聯絡中國教育部留學服務中心（以下簡稱「留服中心」）以獲得最新資訊及確認，詳情可參閱中國留學網：https://zwfw.cscse.edu.cn/cscse/lxfwzxwsfwdt2020/xlxwrz32/index.html）。
- 有別於本校於香港頒授的學歷，中國內地的學歷認證程序為獨立運作。為免生歧義，本校對於個別畢業生是否獲得中國內地之學歷認證或其他香港境外的專業資格或牌照之學歷認證等事宜並不提供保證。
- 留服中心會嚴格審查所有認證申請，包括考慮學生於修讀期間在香港的居留時間。在評估畢業生的資格時，留服中心將全面審查申請人的出入境記錄。
- 擬於畢業後申請中國內地學歷認證的學生須注意，若於修讀期間在香港居留時間過短，或未能符合留服中心要求，會對其學歷認證帶來不確定性及風險。
- 學生在制定個人計劃時，如修讀期間的住宿及跨境外遊計劃等，應當謹慎考慮上述事項，作出適當安排。
- 學生有責任瞭解並遵守大學有關授課式研究生課程的規定和指引。學生應參考研究生院網站以了解授課式研究生課程學務規則 （General Academic Regulations (for Taught Postgraduate Programmes)）和守則（Code of Practice for Taught Postgraduate Programmes）。
- 如有任何疑問，請諮詢留服中心 。
- 此中文告示為英文版本譯本。如中、英文兩個版本有任何抵觸或不相符之處，應以英文版本為準。
2025年6月1日
課程目標
本課程旨在使學生掌握紮實的女性主義理論、婦女發展和可持續發展知識。學員將能夠批判性地分析社會變革中的性別維度，並將女性主義視角應用於政策、教育、健康和治理領域，以促進性別平等和可持續發展。
完成課程後，畢業生將能夠：
- 理解婦女研究和可持續發展的概念架構、理論和實踐。
- 運用女性主義和性別敏感的方法來處理教育、健康、語言、傳播和治理等領域的議題。
- 參照聯合國可持續發展目標（SDG 4、SDG 5 及 SDG 10）等全球框架，對社會、文化和經濟關係進行情境化分析並進行重塑。
- 培養性別相關議題的跨學科視角，並制定適用於政府、非政府組織、教育機構、公共事務機構、衛生機構和國際組織的實證解決方案。
擬就讀學生
本課程面向中國內地、中華人民共和國香港特別行政區及全球的申請者，旨在吸引對女性研究、性別平等與可持續發展領域感興趣的大學畢業生，以及在教育、公共政策、社會服務、醫療健康、企業 ESG／DEI 部門及國際組織等行業工作的專業人士。
課程亦適合希望拓展專業知識、提升跨學科能力，並致力於成為推動性別平等與社會正義領袖的中高層管理人員。
無論是應屆畢業生還是在職人士，皆可通過本課程掌握理論與實踐並重的知識，拓展職業發展空間，並在日益重視性別平等與可持續發展的全球環境中，成為推動教育、公平與社會進步的重要力量。
課程結構
本課程設有30個學分，包括6個必修科目（18學分）和4個選修科目（6選4，12學分），每個科目3學分。
必修科目 | 18 學分 |
選修科目 | 12 學分 |
總計 | 30 學分 |
課程內容
類型 | 課程名稱 | 學分 |
| 必修科目 | 女性研究與女性主義視角導論 | 3 |
| 必修科目 | 女性健康與可持續發展 | 3 |
| 必修科目 | 中國及亞洲情境下的女性、教育與社會變遷 | 3 |
| 必修科目 | 中國及亞洲情境下的女性議題 | 3 |
| 必修科目 | 女性、語言與溝通 | 3 |
| 必修科目 | 女性、全球化與可持續發展 | 3 |
| 選修科目 | 女性創業與可持續企業發展 | 3 |
| 選修科目 | 性別政策與治理 | 3 |
| 選修科目 | 科學、技術、工程及數學領域的女性 | 3 |
| 選修科目 | 公司管治與可持續發展 | 3 |
| 選修科目 | 社會文化與全球視野中的美 | 3 |
| 選修科目 | 女性生命週期的健康 | 3 |
科目詳情
女性研究與女性主義視角導論
本基礎科目介紹女性主義與女性性別理論的發展，探討性別認同、權力關係與交叉性等概念。學生將參與女性研究中的歷史與當代辯論，並明辨性地分析性別在法律、文化、教育、醫學、社會政策及家庭生活中的呈現方式。在中國背景下，本科目特別關注社會轉型、城鄉差異及政策實踐如何塑造性別平等，幫助學生建立跨學科視角，理解性別在個人生活與社會制度中複雜的角色。
本科目將與聯合國可持續發展目標5(性別平等)相符。同時也將探討與目標4（優質教育）、目標3（良好健康與福祉）及目標10（減少不平等）相關的議題，幫助學生發展跨領域的視野。
女性健康與可持續發展
本科目探討女性健康與可持續發展之間錯綜複雜的聯繫，重點放在當代中國。超越生物醫學視角，健康被理解為受社會、文化、經濟及環境因素所塑造。學生將探討聯合國可持續發展目標，特別是目標3（良好健康與福祉）及目標5（性別平等）。
重點議題包括心理健康與福祉、基於性別的暴力及其對女性健康的影響，環境變遷對女性健康的影響，以及女性在健康政策和創新中的領導力。透過跨領域研究與案例分析，學生將獲得關鍵工具，助力中國及其他地區女性的永續未來。
本科目將結合理論與實務，透過現場企業/組織參訪、學術文章、產業報告、研討會及嘉賓講座。這些活動為學生提供多元的學習體驗，使他們能深化對女性健康與可持續發展關鍵議題的理解，同時培養跨領域研究與明辨性思考能力。
中國及亞洲情境下的女性、教育與社會變遷
本科目探討女性、教育與社會變遷之間動態且不斷演變的關係，主要聚焦於中國背景，並結合比較亞洲觀點。本科目探討了從清末（19世紀中期）到民國時期（1912-1949年）及當代女性教育與地位的社會學轉變。本科目追溯傳統儒家性別規範與家庭限制如何逐漸讓位於先驅性的傳教學校、晚清改革，以及將女性教育與公民培養及新興工業化需求連結起來的民國擴張。分析教育作為女性賦權及更廣泛社會轉型的關鍵力量，包括家庭結構的轉變、勞動參與率及性別意識形態。特別關注教育如何促進女性的社會與勞動參與、推動可持續發展，以及解決歷史興當代時期的社會不平等。
本科目與多項聯合國可持續發展目標（SDGs）密切相關，特別與目標 4、目標 5及目標 10 相關。
中國及亞洲情境下的女性議題
本科目旨在超越傳統性別研究理論框架，聚焦中國背景下的女性議題。透過來自法律、經濟、公共事務、文化及社會倡導等多元領域的傑出女性領袖與實務工作者的參與。科目採用獨特的「主題講座+互動工作坊」形式探討中國女性所面臨的獨特挑戰，包括公共領域的領導實踐、家庭與個人發展的平衡、社會文化背景下的性別角色、法律與政策保護，以及女性對創新和創業的貢獻。
本科目與聯合國可持續發展目標高度契合，特別是在目標4（優質教育）、目標8（體面工作與經濟成長）和目標16（和平正義與強大制度）方面。
女性、語言與溝通
本科目探討女性、語言和溝通之間的關係。它探討語言如何反映並塑造性別認同、權力關係與文化規範，並關注於媒體、教育與人際溝通。
本科目將與聯合國可持續發展目標5(性別平等)相符。同時也將探討與目標4（優質教育）及目標10（減少不平等）相關的議題。
女性、全球化與可持續發展
本科目探討全球化對女性生活及可持續發展的影響。它探討移民、勞工、全球治理及跨國女性主義運動等議題，強調「全球在地」的計結。學生將分析巨集全球趨勢如何影響微觀現實，理解全球女性面臨的多面向挑戰。
本科目與聯合國可持續發展目標緊密相關，特別強調可持績發展目標5：性別平等。同時也納入目標8、10、16及17的維度。
女性創業與可持續企業發展
本科目探討在數位轉型與可持續發展背景下參與創業和企業發展的情勢。分析了資本、技術與網絡取得上的結構性性別障礙，同時探索中國及亞洲電子商務、平台經濟及社會創新生態系統中的新興機會。科目融合了女性主義經濟視角、環境、社會和治理(ESG)以及可持續發展框架，旨在幫助學生設計促進包容性成長和社會影響的性別平等商業模式和企業策略。
本科目與聯合國可持續發展目標相契合：
目標5：性別平等；
目標8：體面工作和經濟成長；
目標9：產業、創新和基礎設施；
目標10：減少不平等；
目標17：促進目標實現的夥伴關係。
性別政策與治理
本科目聚焦於地方、國家及國際層面的性別政策與治理。將探討政策制定、執行與評估的過程，並分析治理結構如何塑造性別平等與可持續發展。該科目可能包含實踐環節，例如邀請中國內地的政策制定者或聯合國教科文組織的代表擔任客座講師。本科目旨在為學生在政府部門、非政府組織、社會福利機構、醫療保健行業和國際倡導領域的職業發展做好準備。
本科目與聯合國可持續發展目標一致，特別強調可持續發展目標5：性別平等。同時也納入目標10、16及17的維度。
科學、技術、工程及數學領域的女性
本課程將探討女性在不同國家與文化脈絡中，在科學、技術、工程及數學(STEM)領域的角色與貢獻，以及她們面臨的性別障礙。我們將系統性地分析偏見、社會壓力、歧視和騷擾等議題，並探討促進STEM領域性別平等和創新的策略。科目旨在培養學生的明辨性思考、領導力與實踐技能，促進個人成長與社會轉型。除了探討女性在STEM領域成功所面臨的挑戰外，我們也將探討如何激發並維持女孩對STEM的興趣，以及如何打造公平且包容的職場環境。
本課程與聯合國可持續發展目標相契合，特別是目標5：性別平等和目標4：優質教育，同時也有助於實現目標8：體面工作和經濟成長、目標9：產業、創新和基礎設施以及目標10：減少不平等。
公司管治與可持續發展
請參閱英文版本。
社會文化與全球視野中的美
本課程透過社會心理學與全球視角，從多學科視覺探索美的概念。課程以主題區域為架構，批判性地檢視美的概念如何作為受歷史、文化與國際力量影響的動態社會現象而被建構。學生將研究不同地區背景下，對身體與審美理想的感知如何受到傳統習俗與全球媒體普遍影響的塑造。通過分析美與性別、族裔及社會地位的交叉點，參與者將深入理解全球化如何影響在地的美標準。
女性生命週期的健康
本課程旨在賦予美容與健康從業者更深層的洞察力，透過「 生理-心理-社會」與公共衛生的多元視角來審視女性健康。課程將超越表層的美學範疇，深入探討從青春期到絕經後的各個荷爾蒙里程碑，如何決定皮膚、毛髮及代謝活力的外在表現。學員將培養專業的健康素養，以識別女性高發慢性病的症狀，並分析這些疾病對女性心理認同與系統性健康的深遠影響。本課程特別聚焦於「心理社會負荷研究母職與職場壓力如何加速生物老化，並引發由皮質醇驅動的生理變化。透過彌合健康實務與預防醫學之間的差距，學員將學習設計依據為本且針對年齡的健康促進計劃，倡導客人必要的醫學篩檢，使學員能成為女性生命週期中至關重要的社區健康大使。
授課語言
中文授課（普通話為主）
上課地點
課程的時間可能包括工作日日間或晚上、週末和／或長假期間。課程可能會安排在大埔校園、將軍澳教學中心、北角教學中心、西九龍教學中心、九龍塘衛星教學中心，和／或大學決定的其他地點。實際的上課地點由大學決定。
就業前景
畢業生可投身以下領域：
- 政府機構
- 非政府組織（NGO）
- 國際組織
- 公共政策與社會研究
- 教育業
- 媒體與傳播
免責聲明
本校維持其課程的教育質素及水準。本校受大學教育資助委員會（教資會） 資助，並作為九間具備自行評審資歷資格的院校之一。受教資會資助的各大學提供所有課程的教學經驗均受教資會轄下質素保證局之監管。 如個別人士欲於畢業後申請中國內地的學歷認證，應直接聯絡中國教育部留學服務中心以獲得最新資訊及確認 （詳情可參閱中國留學網： https://zwfw.cscse.edu.cn/cscse/lxfwzxwsfwdt2020/xlxwrz32/index.html）。有 別於本校於香港頒授的學歷，中國內地的學歷認證程序為獨立運作。為免生歧義，本校對於個別畢業生是否獲得中國內地之學歷認證或其他香港境外的專業 資格或牌照之學歷認證等事宜並不提供保證。
如中英文版本資料信息不一致，又或於課程內容詮釋上出現歧義，則以本校之最後決定作準。
我們已盡力確保本網站所提供之資訊的準確性。由於課程資訊可能因情況之轉變而時有變動，大學保留在其認為合適及在不事先通知的情況下修改本網站中任何資訊的權利。若因使用、誤用或依據本網站提供的資訊而導致的任何損失或損害，大學概不負上法律責任。
大學保留一切修訂課程開辦及其任何有關事項的權利，如有需要，可隨時酌情調整課程（包括但不限於課程內容和授課方式等）。在不限制大學修訂課程和開辦課程的廣泛酌情權的前提下，考慮到教學人員編制、報讀人數、實際具體安排、課程內容變動以及其他情況的轉 變等因素，大學可能需要更改課程。已繳學費將不予退還。
香港教育大學（教大）從未與中國內地或香港的中介機構合作招生，亦不鼓勵學生委託第三方代理處理其申請。申請人須直接通過教大的網上入學申請系統提交入學申請，並提供個人資料和聯繫方式。有關申請的最新資訊， 我們會直接與申請人聯絡。請參閱香港教育大學的官方渠道，包括課程網站及入學申請系統，以了解所需資料並完成申請程序。
有關中國內地國(境)外學歷學位認證的重要事項
- 學生滿足本校課程修業要求後，經過教務委員會批准便會獲頒學位。本校不會為其學位於香港以外地區的認證評估承擔任何責任，並建議學生諮詢相關當局以進一步了解當前的規例。
- 學生欲於畢業後申請中國內地的學歷認證，應直接聯絡中國教育部留學服務中心（以下簡稱「留服中心」）以獲得最新資訊及確認，詳情可參閱中國留學網：https://zwfw.cscse.edu.cn/cscse/lxfwzxwsfwdt2020/xlxwrz32/index.html）。
- 有別於本校於香港頒授的學歷，中國內地的學歷認證程序為獨立運作。為免生歧義，本校對於個別畢業生是否獲得中國內地之學歷認證或其他香港境外的專業資格或牌照之學歷認證等事宜並不提供保證。
- 留服中心會嚴格審查所有認證申請，包括考慮學生於修讀期間在香港的居留時間。在評估畢業生的資格時，留服中心將全面審查申請人的出入境記錄。
- 擬於畢業後申請中國內地學歷認證的學生須注意，若於修讀期間在香港居留時間過短，或未能符合留服中心要求，會對其學歷認證帶來不確定性及風險。
- 學生在制定個人計劃時，如修讀期間的住宿及跨境外遊計劃等，應當謹慎考慮上述事項，作出適當安排。
- 學生有責任瞭解並遵守大學有關授課式研究生課程的規定和指引。學生應參考研究生院網站以了解授課式研究生課程學務規則 （General Academic Regulations (for Taught Postgraduate Programmes)）和守則（Code of Practice for Taught Postgraduate Programmes）。
- 如有任何疑問，請諮詢留服中心 。
- 此中文告示為英文版本譯本。如中、英文兩個版本有任何抵觸或不相符之處，應以英文版本為準。
2025年6月1日
入學要求（2027/28 學年入學）
1. 一般入學要求
- 申請人需持有認可的學士學位或其他同等學歷。
- 於中國內地院校取得學士學位的申請人須提供：
- 教育部學位證書（中文原件掃描）及由學信網（CHSI）發出的六個月內有效的學位在線驗證報告；
- 教育部畢業證書（中文原件掃描）及由學信網（CHSI）發出的六個月內有效的學歷證書電子註冊備案表；以及
- 最終成績單（中文原件掃描）。
2. 中文水平要求
- 申請人須具備高水平的中文口語及書寫能力。
3. 面試
- 通過初步遴選者或需出席面試。
學費
全期學費(2027/28學年)為港幣十九萬六千元正(三十個學分)。上述學費可能於日後有所調整，本校保留更改學費的權利而不作另行通知，已繳學費一般不獲退還或轉授。超逾常規修讀期限(全日制一年)而仍須修讀科目以符合畢業要求之學生，需繳交延期修讀費用。
應用政策研究及教育未來學院入學獎學金
由 2026/27 學年起，應用政策研究及教育未來學院將提供一次性入學獎學金（港幣30,000元）予就讀學院之授課式研究生課程，並具卓越學術及非學術成績的本地學生或非本地學生申請。
名額有限，詳情請流覽學院網站。
申請及查詢
入學查詢：acadmission@eduhk.hk
有意申請者請透過 香港教育大學網上申請系統 提交申請。提交申請前，請瀏覽 https://www.eduhk.hk/acadprog/postgrad/index.html 以了解詳細申請及入學資訊。
免責聲明
本校維持其課程的教育質素及水準。本校受大學教育資助委員會（教資會） 資助，並作為九間具備自行評審資歷資格的院校之一。受教資會資助的各大學提供所有課程的教學經驗均受教資會轄下質素保證局之監管。 如個別人士欲於畢業後申請中國內地的學歷認證，應直接聯絡中國教育部留學服務中心以獲得最新資訊及確認 （詳情可參閱中國留學網： https://zwfw.cscse.edu.cn/cscse/lxfwzxwsfwdt2020/xlxwrz32/index.html）。有 別於本校於香港頒授的學歷，中國內地的學歷認證程序為獨立運作。為免生歧義，本校對於個別畢業生是否獲得中國內地之學歷認證或其他香港境外的專業 資格或牌照之學歷認證等事宜並不提供保證。
如中英文版本資料信息不一致，又或於課程內容詮釋上出現歧義，則以本校之最後決定作準。
我們已盡力確保本網站所提供之資訊的準確性。由於課程資訊可能因情況之轉變而時有變動，大學保留在其認為合適及在不事先通知的情況下修改本網站中任何資訊的權利。若因使用、誤用或依據本網站提供的資訊而導致的任何損失或損害，大學概不負上法律責任。
大學保留一切修訂課程開辦及其任何有關事項的權利，如有需要，可隨時酌情調整課程（包括但不限於課程內容和授課方式等）。在不限制大學修訂課程和開辦課程的廣泛酌情權的前提下，考慮到教學人員編制、報讀人數、實際具體安排、課程內容變動以及其他情況的轉 變等因素，大學可能需要更改課程。已繳學費將不予退還。
香港教育大學（教大）從未與中國內地或香港的中介機構合作招生，亦不鼓勵學生委託第三方代理處理其申請。申請人須直接通過教大的網上入學申請系統提交入學申請，並提供個人資料和聯繫方式。有關申請的最新資訊， 我們會直接與申請人聯絡。請參閱香港教育大學的官方渠道，包括課程網站及入學申請系統，以了解所需資料並完成申請程序。
有關中國內地國(境)外學歷學位認證的重要事項
- 學生滿足本校課程修業要求後，經過教務委員會批准便會獲頒學位。本校不會為其學位於香港以外地區的認證評估承擔任何責任，並建議學生諮詢相關當局以進一步了解當前的規例。
- 學生欲於畢業後申請中國內地的學歷認證，應直接聯絡中國教育部留學服務中心（以下簡稱「留服中心」）以獲得最新資訊及確認，詳情可參閱中國留學網：https://zwfw.cscse.edu.cn/cscse/lxfwzxwsfwdt2020/xlxwrz32/index.html）。
- 有別於本校於香港頒授的學歷，中國內地的學歷認證程序為獨立運作。為免生歧義，本校對於個別畢業生是否獲得中國內地之學歷認證或其他香港境外的專業資格或牌照之學歷認證等事宜並不提供保證。
- 留服中心會嚴格審查所有認證申請，包括考慮學生於修讀期間在香港的居留時間。在評估畢業生的資格時，留服中心將全面審查申請人的出入境記錄。
- 擬於畢業後申請中國內地學歷認證的學生須注意，若於修讀期間在香港居留時間過短，或未能符合留服中心要求，會對其學歷認證帶來不確定性及風險。
- 學生在制定個人計劃時，如修讀期間的住宿及跨境外遊計劃等，應當謹慎考慮上述事項，作出適當安排。
- 學生有責任瞭解並遵守大學有關授課式研究生課程的規定和指引。學生應參考研究生院網站以了解授課式研究生課程學務規則 （General Academic Regulations (for Taught Postgraduate Programmes)）和守則（Code of Practice for Taught Postgraduate Programmes）。
- 如有任何疑問，請諮詢留服中心 。
- 此中文告示為英文版本譯本。如中、英文兩個版本有任何抵觸或不相符之處，應以英文版本為準。
2025年6月1日